BALANCE DE BLANCOS

A veces las cosas pueden parecer blancas o negras y no serlo. Y es que nuestro cerebro mantiene "cierta" constancia de color en nuestro entorno basándose en diferentes informaciones. Una de ellas es la luz que hay en el lugar.

Por eso las cámaras de fotos digitales y las videocámaras tienen una opción en el menú que se llama "balance de blancos". Esta opción sirve para ajustar el color en función de la luz del lugar donde se saca la foto. Si vemos la foto luego, cuando ya no estamos donde se sacó, ya no tenemos la referencia luminosa tan clara y los colores pueden verse distorsionados. Por eso, con la cámara se hace esta corrección.

Esto se puede hacer de diferentes formas. En la cámaras actuales, si no se toca suele estar en automático. Así es que la cámara cambia el ajuste sóla, en funcion de la luz (como lo haría nuestro cerebro).
Ahora bien, si queremos podemos ajustar nuestra cámara con valores de fábrica. Por ejemplo, con la correción específica para un día nublado, interiores....

La pega es que este ajuste puede no corresponder exactamente con la luz que tenemos realmente.

Una tercera opción, más sofisticada que las anteriores, es la de hacer un ajuste manual. Las cámaras profesionales e industriales hace mucho que tienen esta opción. En los aparatos modernos domésticos está empezando a aparecer justo ahora.

Se hace encuadrando con la cámara una superficie blanca y realizando el balance. La cámara toma como referencia el color blanco para ajustar el blanco y todos los demás colores en función de la luz. De ahí su nombre: balance de blancos.

Mira las dos fotos del principio. Las he sacado con la cámara, quitando el automático y poniento el balance de blancos en "luz de día" (valor de fábrica). Luego he encuadrado una superfície blanca en la calle y en mi cuarto (no para hacer balance, sino para sacarle la foto y ver las diferencias de color al usar el balance de fábrica tanto con luz de día como con interiores).

Mira la diferencia. ¿Dirías que ambas son de un folio blanco? Pues lo son.
La que parece blanca la saqué con luz de día (en la calle), con el valor de la cámara para "luz de día".

La foto que parece más roja la saqué en casa, con luz de casa, pero el balance para "luz de día". Ese es el resultado. ¡Pruebalo por ti mismo!

Vease para más información sobre el balance de blancos...

BALANCE DE BLANCOS EN WIKIPEDIA


OTRA PROPUESTA

Otra propuesta que te hago es que veas una ilusión muy bonita. Está conseguida en parte debido a que nuestro cerebro interpreta la falta de luz y así modifica el color.
Está en este CD de psicología recreativa creado por miembros del laboratorio de la UD. Entra y métete en la que se llama "suma de ilusiones". Comprueba por ti mismo cómo nuestro cerebro nos cambia los colores.

CD DEL LABORATORIO


CURIOSIDAD

¿Sabías que esto se usa a diario en la TV? Cada día usan cámaras al hacer televisión y se cuidan mucho de que los balances estén bien hechos. De hecho los hacen usando osciloscopios para ajustar adecuadamente el color.
Esto adquiere especial importancia cuando se trabaja con varias cámaras, ya que quedaría muy mal si cuando cambiamos de una cámara a otra cambiasen los colores.
En el plató, que es donde se suelen usar varias cámaras con más frecuencia, se ajusta exactamente el color de las cámaras mediante el osciloscopio.
Si alguna vez veis que al cambiar el ángulo de la imagen cambian los colores, sabed que es una "chapuza televisiva".
Se puede corregir también en edición si nos hemos descuidado, por lo que no es fácil ver esto en la tele, ya que si por lo que sea tienen el descuido los cámaras lo pueden arreglar los de edición.
Además tal chapuza no suele verse (es muy gorda). Sin embargo en una tele de ámbito local ya vi que lo hicieron...

EL CD DEL LABORATORIO

Acabo de ver que los del laboratorio de aprendizaje de la Universidad de Deusto han hecho un CD sobre divulgación bastante chulo. Se puede ver siguiendo los siguientes pasos.

En primer lugar pinchad en el primero de los enlaces que aparece aquí en psicoteca (el del laboratorio).

Segundo: en la pagina que sale, debajo de donde pone LABPSICO en grande, pinchais en divulgación.

Tercero: Una vez abierta la página que se habre al hacer el paso 2, pinchad en el primer enlace que aparece. Donde ponde CD de psicología recreativa. Lo demás está hecho...

Bueno, un saludo.

Actualización: Os pongo este enlace directo para que os sea más cómodo.

CD DEL LABORATORIO

Razonamiento estadístico

En un tramo definido de una autopista, la posibilidad de que pase un coche en 30 minutos es de 0,95. ¿Cuál será la probabilidad de que pase un coche por el mismo tramo en 10 minutos?

Preguntas como esta, que parecen triviales y hasta un poco irritantes, ¡pueden suponer que consigas el trabajo de tu vida! Es que, recientemente, he tenido la oportunidad de leer algunas de las preguntas más curiosas que preparan los encargados de personal de la compañía Google para seleccionar a los candidatos a uno de sus jugosos puestos de trabajo. Aquí tenéis el enlace, no me voy a hacer de rogar, aunque aviso que está en inglés y que las preguntas son más difíciles de lo que parecen, a veces precisamente por ser realmente más sencillas de lo que uno piensa. El caso es que al leerlas y pensar en ellas (no diré cuántas he conseguido resolver) he recordado uno de esos temas intrigantes en la Psicología Cognitiva: el razonamiento estadístico. ¿Que no sabéis de qué hablo? Pues seguid leyendo.

Está bastante extendida (iba a decir "asumida") la propuesta de que las personas nos comportamos espontáneamente como “científicos intuitivos”, razonando para intentar averiguar cómo funciona el mundo. Aun a pesar de no disponer de los conocimientos necesarios para llevar ese razonamiento a buen puerto, realizamos el esfuerzo con todo el material disponible, de una manera intuitiva e informal, sin gran explicitación. Y a veces llegamos a conclusiones correctas. Pero a veces, también, no lo conseguimos y nos equivocamos.
Algún maligno pensará que los psicólogos disfrutamos exponiendo al público los errores y las limitaciones de nuestro sistema cognitivo. No hay más que echarle un vistazo a cualquier manual o libro de texto sobre Psicología del Pensamiento para sorprenderse con la cantidad de estudios que demuestran lo mal que se nos dan ciertos problemas de razonamiento lógico (aquí hablamos un día de la tarea de selección de Wason) o de otros tipos, al menos cuando los sujetos experimentales no han sido entrenados previamente en ese tipo de tareas. Digan lo que digan los malpensados, lo cierto es que los psicólogos no sacamos a la luz todas estas limitaciones del razonamiento humano (sólo) por maldad: estoy convencido de que los errores sistemáticos que cometen los seres humanos (me refiero a los errores sistemáticos y comunes) son muchísimo más informativos que cualquier ejecución perfecta en la misma tarea, de cara a obtener una idea de cuáles son los mecanismos implicados en el pensamiento. Pues bien, una vez hayáis excusado al bienintencionado investigador, diré que uno de los dominios donde las personas sin entrenamiento previo nos mostramos como auténticos patanes es el del razonamiento estadístico y probabilístico, el necesario para responder a la pregunta que inicia el post. Digamos que somos muy malos “estadísticos intuitivos”.

Los errores en las estimaciones estadísticas de las personas son variados y se han clasificado según el tipo de razonamiento estadístico implicado. Comenzaremos con cuestiones más sencillas que las que proponían en Google. Por ejemplo, se ha demostrado que nuestras estimaciones de la probabilidad de un suceso están muy influidas por el conocimiento a posteriori de si ese suceso en concreto ha tenido lugar. Introduzco una bola blanca en un bombo con nueve bolas negras. La probabilidad de que salga una bola blanca es una entre diez. Sin embargo, una vez que alguien nos informa de que se ha extraído una bola y que esa bola es blanca, tendemos a “ver muy claro” que la probabilidad de que saliese la bola blanca era mayor. Este “sesgo de a posteriori” recuerda a esos hinchas deportivos que están animadísimos con el rendimiento de su equipo favorito, pero que, una vez conocida la derrota en el último partido, manifiestan “haberla visto venir” desde hace tiempo. Todo el mundo “lo sabía” y a nadie pilla de sorpresa porque todo el mundo es muy listo. Resumiendo, que adivinar las cosas a toro pasado es muy fácil… y también engañoso.

Disponibilidad
Pero hay errores estadísticos generalizados y sistemáticos mucho más interesantes y menos obvios que el sesgo a posteriori. Kahneman y Tversky son dos autores que abordaron la cuestión y desarrollaron el uso del concepto “heurístico” para explicar este tipo de sesgos cognitivos. Lo que sucede, según estos señores, es que nuestros sistemas cognitivos basan la eficiencia en la capacidad de ahorrar, tanto en término de esfuerzos como en tiempo. Ante un problema relativamente complejo, que precisa para su resolución de una “inferencia” (un proceso de pensamiento lógico), el cerebro reacciona tomando un “atajo” (eso es, precisamente, el heurístico). Un camino más corto y rápido que, si bien no siempre conduce a la solución correcta, al menos proporciona una respuesta rápida y también razonable. Y es que, en la mayoría de las situaciones, es más importante obtener una respuesta inmediata, con tal de que no sea descabellada, que invertir un esfuerzo y tiempo desproporcionados para dar con la solución. En sus estudios, Tversky y Kahneman identifican distintas clases de heurísticos. El primero de ellos es el de la disponibilidad, que implica que a veces la probabilidad de un suceso se juzga en función de la facilidad con la que uno puede rememorar o imaginar ejemplos favorables a ese suceso. Es decir, que creeremos que un evento es más probable cuanto más disponible en la memoria esté un recuerdo o imaginación de que ese evento ha tenido lugar. El sesgo de a posteriori que comenté antes podría explicarse de esta manera: si acaba de salir del bombo una bola blanca, el suceso más fácilmente imaginable... es que salga del bombo una bola blanca.
Pero hay más ejemplos. Mucha gente confiesa su miedo a volar en avión, sobre todo después de haber tenido lugar algún accidente aéreo con gran repercusión mediática. Sin embargo, los accidentes de avión son estadísticamente raros, máxime al comprarlos con los muy frecuentes accidentes de circulación automovilística. El bombardeo mediático y las graves repercusiones de cada accidente aéreo (aun siendo éstos escasos) provocan que este tipo de sucesos estén muy disponibles en la memoria, magnificando la probabilidad que las personas les asignan.

Representatividad
En este vais a caer seguro. Igual que el heurístico de disponibilidad produce una preferencia por los sucesos fácilmente imaginables, el heurístico de representatividad fija una preferencia por los sucesos más representativos, estereotípicos, de su clase. Veamos cómo lo hacéis:

Linda tiene 31 años, es soltera, extrovertida y brillante. En sus tiempos de estudiante, estuvo comprometida con asuntos de discriminación y justicia social, y participó en numerosas manifestaciones. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre Linda es más probable?
1) Es cajera en un banco.
2) Es cajera en un banco y además una activista del movimiento feminista.

¿Cuántos habéis escogido la segunda opción? Fue la opción preferida por los participantes del estudio de Tversky y Kahneman de donde he extraído la pregunta. Pues, sabedlo ahora, ¡la segunda opción es falsa! Es fácil dejarse llevar y pasar por alto el hecho (comprobado) de que la probabilidad de que ocurra un suceso A siempre es mayor que la de que ocurra el mismo suceso A más un suceso adicional B. Se trata de una característica (necesaria) de la estructura lógica de las afirmaciones, no importa realmente el contenido de las mismas. Me gusta este tipo de problemas porque recuerda a uno de los principios básicos en la ciencia, el de la parsimonia. La hipótesis sencilla es casi siempre la más probable.
Lo que explica la preferencia por la opción equivocada es el poderoso atractivo de las respuestas representativas. Uno lee la descripción de Linda e inmediatamente advierte que encaja bien con el estereotipo de una activista del movimiento feminista (segunda opción). Linda es más representativa de las cajeras de banco feministas que de las cajeras de banco en general. Pero eso, como hemos visto, no debería afectar al razonamiento de probabilidad. En vez de razonar correctamente, tomamos el atajo del mecanismo heurístico que nos proporciona la respuesta rápida.

Este mismo heurístico de representatividad puede llevarnos a otros errores. Por ejemplo, leída la descripción de Linda, decidme: ¿Creéis más probable que sea militar, o bien que sea la presidenta de una asociación feminista de rango nacional? Responded sin trampas, ¿eh? Según los estudios de Tversky y Kahneman, predigo que muchos de vosotros escogeréis la segunda opción. De nuevo, Linda encaja como un guante en el estereotipo de una presidenta típica de una asociación feminista de rango nacional. Pero, ay, pasamos por alto un gran detalle, que es la “tasa base”. Hay muchos más militares que presidentas de una asociación feminista de rango nacional. Este dato debería al menos haberse incluido en nuestro razonamiento.

Tversky y Kahneman hablan también de un tercer heurístico, el de “anclaje y ajuste”, del que no voy a hablar esta vez. Creo que con lo expuesto hasta aquí es fácil hacerse una idea del tipo de limitaciones de nuestro sistema cognitivo a la hora de hacer frente a problemas de tipo estadístico. Soy consciente de que estoy sirviendo en bandeja una excusa perfecta para los estudiantes de secundaria a los que se les atragantan las matemáticas (con los cuales me identifico sinceramente). Aunque, por otro lado, los heurísticos nos ofrecen una explicación para muchos de estos errores sistemáticos sobre la premisa de que dichos errores son adaptativos. Como ya dije, es realmente útil contar con una respuesta rápida para el problema, aunque muchas veces no sea la solución correcta.

Por cierto, ya lo había olvidado. ¿Habéis dado con la solución al problema que abría el post? ¿Cuál será la probabilidad de que pase un coche en 10 minutos? Uhmmm.

Actualización (13-9-2007): Edito para añadir este enlace relacionado que nos manda Brainy del blog "El cerebro de Darwin", que no se ve bien en los comentarios y está interesante. Muchas gracias, compañero.

La Risa

La risa es algo muy común en las personas. Es un fenómeno que no acabamos de entender del todo...bueno como muchas otras cosas. Sin embargo algunas cosas sí podemos decir de la risa.Por ejemplo que es algo no voluntario. Puede que podamos ejercer un cierto control consciente sobre la misma, sin embargo el control que podemos ejercer sobre ella es limitado.

EXPERIENCIA
Puede que conozcas este juego. Mira fijamente a otra persona. Elige a alguien de confianza y juega al juego de "ver quien se ríe primero". Consiste en que ambos os quedéis mirando fijamente a los ojos de frente y en silencio. Y hay que estar serio, evitando reirse. El primero que se ría pierde.Así te darás cuenta que solamente puedes evitar reirte hasta cierto límite. De igual manera, reirte cuando uno no tiene ganas es todo un reto.

ALGUNAS COSAS MÁS SOBRE LA RISA
La risa es además una forma de comunicación no verbal. Vease...
Psicoteca: La comunicación no verbal.

Además la risa provoca cambios en nuestro organismo. Vease también...
Psicoteca: Cuando te veo, mi corazón late más rápido.

Aquí tenemos un video interesante sobre la risa que aborda algunos de estos aspectos...

Otra cosa bastante importante a resaltar sobre la risa es su relación con el comportamiento social. La risa es mucho más frecuente cuando estamos con otros. De ahí que los estudiosos del tema crean que tiene una importante significación social. De hecho se le atribuye un papel de lubricante o pegamento social.

Además la risa es contagiosa. Una particularidad más de la risa es que parece como si estuviésemos programados para reír cuando otros ríen. Lo comentan muy bien en este video.

OBSERVA
Observa estas cosas en la vida diaria. Cómo cuando a alguien le da una ataque de risa, a veces acaban riendose otras personas. Recuerdo que una vez en una excursión nos pasó una cosa muy curiosa. A un amigo y a mi nos dio un ataque de risa. Al final acabamos riéndonos todos los que estábamos allí, pero menos mi amigo y yo, los demás nadie sabía de qué nos reíamos. Lo preguntaban de vez en cuando con intriga entre risa y risa...

Comunicación no verbal

¿Qué es eso de la comunicación no verbal? ¿Es un mito o existe de verdad?

La comunicación no verbal es toda comunicación que no sea el uso del idioma. Dentro de esto están los gestos, la postura del cuerpo, mensajes químicos, incluso la forma en que vamos vestidos o el tono de nuestra voz al hablar.

Es algo natural, que está presente constantemente y que forma parte del ser humano. Algo tan común como hablar y que en muchas ocasiones cambia o modula nuestra comunicación.

Vamos a poner un ejemplo sencillo. ¿Ves las dos fotos que están arriba? Pongamos una misma frase para ambas fotografías. Por ejemplo, puede ser esta: "¡Ven aquí!"

Ahora veamos las fotos pero pensando que en ambas, la frase que dice el protagonista es ésta.

En la primera foto imaginemos que lo dice con un tono agradable, con cierto énfasis, pero con tono amigable.

En la segunda imaginemos que el tono es bastante más fuerte y cortante. ¿El mensaje es el mismo? ¿Qué es lo que cambia entre uno y otro?

La respuesta ya la conocemos todos. Lo que cambia es la "comunicación no verbal". Esto hace, como podemos apreciar, que el mensaje cambie completamente.

De muchos de estos mensajes que mandamos no verbales, somos por lo menos en cierta medida conscientes. Sin embargo de otros no lo somos tanto. E incluso algunos se nos escapan completamente.

Muchos están relacionados con reacciones fisiológicas de nuestro organismo. Esto tiene relación con el artículo en el que vimos como reaccionamos ante las experiencias y pensamientos (Post: Cuando te veo mi corazón late más rápido...).

Aquí hay un video interesante al respecto...

EXPERIENCIA
Voy a proponer una experiencia sencilla y divertida. Pero antes una pregunta:

¿Alguna vez os habéis dado cuenta de lo que hacen dos personas al hablar? ¿Habéis observado como cuando una habla, la persona que escucha asiente constantemente?

Fijaos en esto. E incluso paraos a pensar cuando vosotros mantengáis una conversación. Muy posiblemente descubráis que siempre que escucháis a alguien, estáis asintiendo constantemente.Si es así, dejad de hacerlo durante un buen rato y observad que ocurre :)

Ya que estamos metidos en conversaciones, otra maniobra bastante común suele darse cuando uno de los conversadores quiere decir algo, pero el que está hablando en ese momento no le deja.

¿Os suena esto? El que quiere hablar levanta el dedo y da una inspiración e intenta apenas decir algo. Y la persona que está hablando, para mantener su turno de conversación eleva el tono de voz ligeramente...

Podemos observar estos detalles en nuestra vida diaria.

Otra cosa que se puede hacer es dar una inspiración audible y levantar el dedo como si fuesemos a decir algo. Será divertido ver como los demás esperan que digamos algo. Sin embargo, que ni una palabra salga de nuestros labios.

UNA CURIOSIDAD
Y para terminar una curiosidad bastante divertida.

Si miramos a algun sitio fijamente, es conocido que en numerosas ocasiones otras personas se ponen a mirar hacia donde nosotros miramos.

Si me quedo mirando fijamente al reloj del ayuntamiento y alguien me ve es muy posible que mire también.

¿Cómo me sirvió este hecho hace poco? Os lo voy a contar, es gracioso.

El otro día no sabía si una muchacha me estaba mirando de reojo o no. Parecía imposible que me estuviera mirando, sin embargo tenía la intuición de que así era.

Aparentemente 2 personas hablando y yo apartado fuera de escena, a cierta distancia.

Para conocer si mi intuición era cierta, ¿qué hice?

Me quedé mirando a un punto fijamente. La persona que aparentemente no me estaba prestando ninguna atención, se giró y miró exactamente para donde yo estaba mirando. Después se volvió y siguió conversando ajena aparentemente a mi persona.

Bueno, sacad conclusiones :)

Con esto termino con este artículo. Experimentad por vosotros mismos...

UNAS PALABRAS MÁGICAS

Bueno, he buscado un video que hacía tiempo quería encontrar. No he encontrado exactamente el que buscaba, pero he encontrado una nueva versión.

La versión original la realizó un psicólogo al estudiar cómo funciona nuestro cerebro.Esta versión es igualmente divertida.

Lo que hay que hacer es seguir con la vista la maleta negra que hay a la derecha al empezar, y no perderla de vista. Es como el juego del trilero, jeje.

Además hay que contar el número de veces que se pasan la maleta…O sea que

1) No hay que perder de vista el maletín negro que se encuentra al principio a la derecha.

2) Hay que contar el número de veces que se pasan dicho maletín.

http://es.youtube.com/watch?v=dozcNGqiqiA

Antes de seguir, es mejor ver el video, para poder experimentar por uno mismo….

¿Lo has visto ya?¿Has contado el número de veces que se pasaban el maletín? ¿Lo has perdido de vista?

Y lo más importante, ¿has visto el animal que aparecía en el video?

Lo que ha ocurrido es que te has centrado en la tarea que se te encomendó y esto provoca que pierdas detalles de la imagen global, hasta tal punto que no viste a la "super mosca".¿Se te ocurren aplicaciones de esto?

Una es la magia, prestidigitación, ilusionismo…¡trucos de magia, vamos!Y es que si consigo desviar la atención del público, puedo conseguir que “no se vea el truco”.

Los magos usan este efecto constantemente. Es una de las técnicas que aparecen en los manuales de principiantes para magos. Lo llaman "control de la atención".Veamos la aplicación práctica de este principio en un truco de magia…

http://es.youtube.com/watch?v=YE-g8g7wIl4

Como podemos observar la atención se centra sobre la moneda para hacer desaparecer el vaso.La experiencia de hoy (además de la del video) puede consistir en hacer este mismo juego de magia. Pero en una ocasión centrar la atención sobre la moneda y en la otra sobre el vaso (decir que atravesará la moneda la mesa y centrarnos en ella o bien directamente explicar que el vaso atravesará la mesa y centrarnos en el vaso).

Claro que antes de hacerlo de las dos formas hay que aprender a hacerlo bien. Se puede intentar imitando al mago del video. Sino de todos modos es un truco clásico, así que se puede encontrar en libros de magia con cierta facilidad.Cuando centremos la atención sobre el vaso directamente, los que lo vean se darán cuenta mucho más fácilmente del truco...

Cuando te veo mi corazón late más rápido...

Suelen decir que mente y cuerpo no son independientes, sino que están conectados. Puede que esta frase no sea del todo correcta, pero el mensaje que encierra puede que tenga parte de verdad...
Y es que las experiencias que tenemos no son independientes de nuestra biología, ni lo que pensamos tampoco (con experiencias queremos decir cualquier vivencia personal).
Y es que las experiencias producen una reacción en el organismo. E incluso podríamos decir que los pensamientos (aunque siendo puntillosos cabe la duda de si los pensamientos son realmente la etiología primera en la cadena de acontecimientos).
Pongamos algún ejemplo...
Si alguna cosa me emociona, puede que se me erice la piel. O puede que echemos a llorar viendo una película. Esa es una reacción del organismo que va asociada a una experiencia, y cuyos efectos son bien visibles. No hace falta aparatos de medir, todo el mundo lo puede observar mirandose el brazo o limpiandose las lágrimas.
O incluso de pensamientos asociados a reacciones orgánicas. Por ejemplo, chico piensa en chica y su cuerpo "reacciona".
Estos hechos pueden tener importancia para algunas cosas. Por ejemplo, yo había oído que en algunos hospitales hay payasos para que los niños enfermos puedan llevar mejor su enfermedad.
Y es que el mero hecho de esperar con ilusión la llegada del payaso, puede hacer que la salud de los niños mejore. ¿Su sistema inmunológico "responde bien a la ilusión"? De ser así esto puede venir muy bien en algunos tratamientos...
Parece que a veces salud y bienestar no son cosas tan separadas...
Otro ejemplo bien conocido es el estrés y los efectos perjudiciales del distres. De hecho la definición en el RAE es la siguiente...
"Tensión provocada por situaciones agobiantes que originan reacciones psicosomáticas o trastornos psicológicos a veces graves."
Trastorno psicosomático es aquel producido por lo tanto por situaciones o experiencias agobiantes y que acaban produciendo daños en el organismo.
Y es que somos así...y no somos los únicos. Los animales reaccionan también en funcion de "los acontecimientos".
En este video se habla en 4 minutos sobre el asunto...
http://es.youtube.com/watch?v=a95p6TPMMJM
Y aquí tenemos otro también muy interesante
http://es.youtube.com/watch?v=0R8HVmmeM_Q
EXPERIENCIA
Quien le interese experimentar puede usar un pulsiómetro para hacerlo. Este aparato sirve para medir la tasa cardiaca. La TC no es muy sensible, sin embargo un pulsiómetro es fácil de obtener en cuanquier tienda de deportes y un aparato para medir otras variables no es tan accesible. El pulsiómetro servirá.
Podemos ver como reacciona la tasa cardiaca cuando hablamos en público por ejemplo, o en aquellas situaciones que creamos pueden causar un cambio en nosotros...